Дали е корисно да се наградат децата со играчки?

Со цел да се поттикнат некои значајни однесувања на децата, многу родители ќе ги наградат со разни подароци. Сепак, треба да се забележи дека наградата е да се пофали однесувањето на децата, а не само да се задоволат потребите на децата. Затоа, не купувајте некои светкави подароци. Ова само ќе ги натера децата намерно да направат некои добри работи за овие подароци во иднина, што не е погодно за формирање правилни вредности за децата. Според некои извештаи од истражувањата, децата под петгодишна возраст обично сакаат да добијат интересни играчки бидејќи имаат игра само во светот. Идрвени играчкисе многу погодни како еден од подароците за наградување на децата. Значи, кои критериуми треба да ги користат децата за да проценат дека ја направиле вистинската работа и дека можат да добијат некои играчки што ги сакаат?

Користете картички во боја за да го снимите вашето однесување секој ден

Родителите можат да закажат состанок со своите деца. Ако децата прават правилно однесување во текот на денот, тие можат да добијат зелена карта. Напротив, ако направат нешто погрешно во одреден ден, ќе добијат црвен картон. По една недела, родителите можат да го пресметаат бројот на картички добиени со своите деца. Ако бројот на зелени картони го надмине бројот на црвените картони, тие можат да добијат некои мали подароци како награди. Можат да избератдрвени играчки возови, играат пластични авионски играчки или игра дрвени загатки.

Покрај воспоставувањето на некои механизми за наградување дома, училиштата исто така можат да формираат меѓусебен однос за надзор со родителите. На пример, наставниците можат да издаваат топки за доделување часови, и секоја топка има број. Ако децата се претстават добро на час или ја завршат домашната задача на време, наставникот може селективно да им даде различен број на топки. Наставниците можат да го бројат бројот на топки што ги добиваат децата секој месец, а потоа да дадат повратни информации на родителите врз основа на клаузулите. Во тоа време, родителите можат да подготват амала дрвена кукла или играчка за капење, па дури и да организирате време за игра со децата, што ќе им помогне на децата да формираат правилен концепт.

Некои деца не сакаат да одговараат на прашања на час поради нивната срамежлива личност. Во овој случај, ако наставникот ги принуди да одговараат на прашања, овие деца отсега може да го мразат учењето. Затоа, за да ги поттикнеме овие деца да имаат свои идеи, можеме да поставиме пластична корпа во училницата и да ги поставиме прашањата поставени во класата во кошницата, а потоа да им дозволиме на децата слободно да ги земат оние со прашања од кошницата. Забелешка и вратете ја во кошница откако ќе го напишете одговорот. Наставниците можат да постигнат резултати врз основа на одговорите на хартија, а потоа да им дадат на децата материјални награди како некоимали дрвени играчки за влечење или пластична железничка пруга.

Наградата на децата со мали подароци е многу позитивна работа. Родителите можат да ги едуцираат своите деца од оваа перспектива.